❤交互作用治疗<出现对话分析>

• 【治疗过程】：

第一阶段：和约阶段，是治疗的起步。

步骤：

1）收集和接触来访者的相关资料，通过DSM手册和脚本访谈技术；

2）倾听和询问来访者前来做咨询或治疗的原因；

3）对来访者的情况作初步的诊断并记录下来；

4）与来访者协商建立咨询和治疗目标

第二阶段：澄清阶段

重要任务之一：加强成人自我的内容从而增强社会性控制，促使来访者在意识层面上掌握并改变自己的行为。澄清阶段应注意针对行为，注重主动参与，注重技巧的使用。

澄清技巧：1）对来访者的一些观念进行面质；

2）尽量将来访者长期以来习惯了的负面安抚以及对自己的负面看法转变为下面安抚并学习欣赏自己；

• 除去污染（最重要的澄清工作）：将成人自我和儿童自我、父母自我区分开来；加强各个自我状态间的界限；教育与训练成人自我；建立成人自我为人格的主导者

第三阶段：回溯阶段（退化阶段）

1、回溯具有暂时性，TA所追求的目标是个体能够自由自在地处在不同的自我状态中并自如地应付内在和外在现实。

2、TA治疗师注重从童年经验下手去触及心灵的冲突，回溯以来访者和治疗师成人自我之间的关系为前提，治疗师首先通过和来访者建立治疗关系，定下合约，对来访者生活中最重要的脚本进行详细的了解，并花费相当的时间进行去污染的工作，以保证来访者可以用没有被污染的成人自我整合回溯之后引发出来的新经验。

3、同时，也要进行回溯中的父母工作，分为4步：

1）帮助来访者明了自己在先前的生活中曾经以自己的牺牲换来对父母的“保护”；

2）帮助来访者处理原始情景中体会的压抑；

3）帮助来访者在表达了抗拒之后，肯定自已并对自己的现在和未来负责；

4）帮助来访者探索亲子关系中的光明面，寻找生命新的方向。这是回溯工作中关键性的步骤。

第四阶段：结束阶段

从三个层面展开：

1、发生在治疗本身；

2、发生在来访者与治疗师之间，心理层面的结束；

3、评估：1）对治疗师的工作能否促进来访者在生活中的运用，是否有能力面对新情景并在需要时寻求所需要的支持和所作的工作评估；2）对治疗效果的评估

②【结构分析理论】：

（自由型or适应型）儿童自我、成人自我、父母自我（控制型or养育型）

③【游戏分析理论】：

戏剧三角形中有3个角色：拯救者（R）、迫害者（P）和受害者（V）